Если вы учитесь в колледже, в котором еще нет онлайн-программ, велика вероятность, что они находятся в процессе их разработки. Однако многие из этих колледжей совершат серьезные ошибки, из-за которых их программам будет намного сложнее добиться успеха. Это особенно верно и особенно трудно для небольших колледжей и университетов.
Как небольшие колледжи могут разработать успешные онлайн-программы? Это так просто, и все же во многих школах этого не хватает. Думаете о том, чтобы предложить степень бакалавра в области бизнеса? Как насчет магистра делового администрирования? Если вы не можете предложить что-то, чего нет у многих, многих других, не тратьте свое время. На данный момент конкуренция слишком высока. Наличие лучших профессоров или лучших ресурсов вряд ли сделает это за вас. Возможно, если ваша программа менее дорогая, это может быть одним из способов предложить такие типы программ.
Однако я считаю, что нужно найти нишу, которая недопредставлена, и предложить программы в этой области. Есть много программ для выпускников, доступных в Интернете, но очень мало программ, которые ведут к аттестации учителей. Если вы сможете решить проблемы, связанные с предложением программы в этом формате, с вашим государственным офисом лицензирования учителей, вы, вероятно, добьетесь успеха. Есть и другие возможности.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тихоокеанский университет Фресно недавно объявил, что переводит свою хорошо зарекомендовавшую себя библиотечную медиа-программу в онлайн. Начиная с мая 2008 г. учащиеся смогут получить диплом школьного библиотекаря или степень магистра искусств в области образования: школьная библиотека и информационные технологии полностью онлайн. Получение аттестата — самый распространенный путь к тому, чтобы стать школьным библиотекарем. Важно, что конкуренции мало. Да, есть и другие программы, занимающиеся аналогичными проектами, но есть еще много возможностей для роста.
Мои деньги на то, чтобы эта программа стала успешной. Почему, спросите вы? Потому что конкурс на эту программу сводится к еще одному университету. Большой! Каждый из них может захватить полмира. Да, есть и другие программы библиотечной информатики, но ниша этой школы — христианские университеты, которые предлагают программу, ведущую к аттестации. Это небольшая группа. И это именно то, что нужно.
Найдите свою нишу. Выясните, где другие не предлагают степени, но где существует возможность для достаточного количества студентов, чтобы это стоило того. Да, это требует планирования и исследований. Рассмотрите возможность предоставления сертификатов об окончании в определенных областях, связанных с работой. Как насчет монокурсов с сильными профессионалами в определенной области (которые не будут преподавать для вас обычный курс, но их можно убедить пройти более короткую версию)?
Вам нужно мыслить нестандартно. То, что было успешным в ваших домашних программах, вполне может не иметь успеха в онлайн-программах. Потребности и конкуренция слишком разные.
https://vbtc.news/