Являетесь ли вы родителем ребенка с аутизмом, нарушением обучаемости или физической инвалидностью, который изо всех сил пытается получить для вашего ребенка соответствующее специальное образование? Считаете ли вы, что сотрудники специального образования приходят на собрания по индивидуальному плану обучения (IEP) уже с решением о размещении вашего ребенка или необходимых услугах? В этой статье мы обсудим предопределение, специальное образование и способы преодоления этого.
Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) гласит, что ребенок имеет право на бесплатное соответствующее государственное образование (FAPE). Родители имеют право участвовать во всех решениях, касающихся образования их ребенка. Персонал специального образования может принести на собрание проект IEP, но только в том случае, если он готов изменить IEP, чтобы разрешить участие родителей.
Предварительное определение определяется как принятие школьным персоналом односторонних решений в отношении ребенка до собрания по IEP без участия родителей и отказ прислушиваться к мнению родителей во время собрания. Или персонал школьного округа представляет IEP «бери или не бери». Если родитель предоставляет информацию о том, что ребенок нуждается в определенной родственной или специальной образовательной услуге, и доказательства того, что ребенок в ней нуждается, персонал школьного округа обязан, по крайней мере, «рассмотреть» эту информацию. Проблема в том, что многие сотрудники специального образования уже решили или заранее определили, какое размещение или услуги будут предложены.
В хорошо известном деле о предварительном определении суд установил, что школьный округ имеет неофициальную политику отказа во всех запросах на программы прикладного поведенческого анализа (ABA); несмотря на доказательства того, что ребенок нуждался в этом. В этом случае родители заплатили за частную программу ABA, в которой ребенок добился огромных успехов. Школьный округ был в восторге от успехов ребенка, пока родители не потребовали возмещения расходов; потом отказались платить. Суд установил, что школьный округ не стал слушать родителей или их экспертов по поводу потребности ребенка в ABA. Это было предопределением, и суды постановили, что родители имеют право на возмещение расходов на частную программу ABA.
В другом деле о предварительном определении суд установил, что, несмотря на доказательства того, что ребенок делал большие успехи в частной школе и продолжал нуждаться в услугах, которые предлагала частная школа, школьный округ поместил ребенка в частную школу только потому, что он работал над план перевода его на районное размещение. Они отказались слушать родителя или экспертов родителей, что ребенок должен продолжать посещать частную школу, чтобы получить FAPE. Суд определил, что это было предопределение; и ребенок мог продолжать обучение в частной школе за государственный счет. . , . , . , . , . , . , . , . , . , . ,
Я считаю, что предопределение происходит, когда школьный округ принимает односторонние решения об образовании ребенка, несмотря на доказательства обратного, и отказывается от значимого вклада родителей. Кроме того, при принятии или отказе IEP представляется родителям.
Как преодолеть предопределенность:
1. Принесите документацию об образовательных потребностях вашего ребенка на собрание IEP и поделитесь с персоналом специального образования; школы должны учитывать всю информацию, предоставленную родителями.
2. Родители должны активно участвовать в процессе IEP. Передайте судебные постановления персоналу специального образования о том, что, если родителю не разрешено значимое участие в разработке IEP своего ребенка, может быть обнаружено предопределение и отказ в FAPE.
3. Если персонал специального образования по-прежнему отказывается разрешить вам внести свой вклад или предлагает только один вариант услуг или размещения, рассмотрите жалобу штата о нарушении закона IDEA.
4. Проведите независимую оценку образования (IEE) вашего ребенка, чтобы определить, какие сопутствующие и специальные образовательные услуги нужны вашему ребенку. Убедитесь, что выбранный вами оценщик готов не только протестировать вашего ребенка, но и написать исчерпывающий и краткий отчет, включающий рекомендации по необходимым сопутствующим и специальным образовательным услугам.
Предопределение вредно для детей с ограниченными возможностями, потому что оно лишает детей услуг, в которых они нуждаются, чтобы извлечь выгоду из своего образования. Продолжайте выступать – ваш ребенок того стоит!
Джоэнн Коллинз — мать двоих взрослых с инвалидностью. Она помогала семьям ориентироваться в системе специального образования в качестве защитника более 15 лет. Ведущая и автор книги «Обман инвалидности; Ложь, которую рассказывают педагоги по инвалидности, и как родители могут победить их в их собственной игре». В книге много ресурсов и информации, которые помогут родителям бороться за надлежащее образование для своего ребенка.
https://vbtc.news/